Raise your hand if you're spatial. Relations between verbal and spatial skills and gesture productionHOSTETTER, Autumn B; ALIBALI, Martha W.Gesture (Amsterdam). 2007, Vol 7, Num 1, pp 73-95, issn 1568-1475, 23 p.Article

Electrophysiological markers of skill-related neuroplasticityROMERO, Stephen G; MCFARLAND, Dennis J; FAUST, Robert et al.Biological psychology. 2008, Vol 78, Num 3, pp 221-230, issn 0301-0511, 10 p.Article

Le rehaussement des exigences langagières en milieu de travail : l'état de la recherche = The raising of language requirements in working context : the state of researchJEZAK, M; D'ANGLEJAN, A; PAINCHAUD, G et al.Revue des sciences de l'éducation. 1995, Vol 21, Num 2, pp 371-387, issn 0318-479XArticle

La dimension temporelle dans la démarche compétences = The time factor in the competency approachLOZIER, M. F.Education permanente. 2000, Num 143, pp 109-124, issn 0339-7513, 180, 184 [18 p.]Article

Teacher testing : Reason or rhetoric = Evaluation des enseignantsDYBDAHL, C. S; SHAW, D. G; EDWARDS, D et al.Journal of research and development in education. 1997, Vol 30, Num 4, pp 248-254, issn 0022-426XArticle

Exploring individual differences among novices reading in a specific domain: the case of law = Examen des différences individuelles chez des lecteurs novices dans un domaine spécifique : le cas du droitDEEGAN, D. H.Reading research quarterly. 1995, Vol 30, Num 2, pp 154-170, issn 0034-0553Article

Savoir écrire : enseignement et performances des élèves en fin de scolarité au collège = To know how to write : teaching and students' performance at the end of the schoolingCOLMANT, M; DESCLAUX, A.Note d'information - Direction de l'évaluation et de la prospective. 1995, Num 39, pp 1-6, issn 1149-1035Article

Implementing NVQs in colleges: progress, perceptions and issues = Mise en place du NVQ dans les établissements d'enseignement supérieur : progrès, perceptions et interrogationsRAGGATT, P.Journal of further and higher education. 1994, Vol 18, Num 1, pp 59-74, issn 0309-877XArticle

Au cœur de l'entreprise, le bilan fleurit : Le bout du labyrinthe? = In the heart of the enterprise, the balance-sheet is flourishingPREVOTEAU, G.Entreprises formation. 1993, Num 66, pp 36-38, issn 0765-5762Article

Communication skills training for practice: the ethical dilemma for social work education = La formation aux compétences en communication : dilemme éthique pour la formation au travail socialRICHARDS, Sally; RUCH, Gillian; TREVITHICK, Pamela et al.Social work education. 2005, Vol 24, Num 4, pp 409-422, issn 0261-5479, 14 p.Conference Paper

Assessing the construct validity of a life skills competency testREYNOLDS, A. J; BEZRUCZKO, N.Educational and psychological measurement. 1989, Vol 49, Num 1, pp 183-193, issn 0013-1644Article

The role of information competencies and skills in learning to abstractPINTO, Maria; DOUCET, Anne-Vinciane; FERNANDEZ-RAMOS, Andrés et al.Journal of information science. 2008, Vol 34, Num 6, pp 799-815, issn 0165-5515, 17 p.Article

Spacing practice sessions across days earlier rather than later in training improves performance of a visuomotor skillGOEDERT, Kelly M; MILLER, Jason.Experimental brain research. 2008, Vol 189, Num 2, pp 189-197, issn 0014-4819, 9 p.Article

Didaktik des Schreibens : vom Produkt zum Prozess und weiter zur Textkompetenz = Writing didactics : From product to process to text competenceSIEBER, Peter.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 2005, Vol 27, Num 3, pp 381-406, issn 1424-3946, 26 p.Article

Skill scores based on the mean square error and their relationships to the correlation coefficientMURPHY, A. H.Monthly weather review. 1988, Vol 116, Num 12, pp 2417-2424, issn 0027-0644Article

Skill based motion planning in hierarchical intelligent control of a redundant manipulatorSHIBATA, T; ABE, T; TANIE, K et al.Robotics and autonomous systems. 1996, Vol 18, Num 1-2, pp 65-73, issn 0921-8890Conference Paper

Dual-task interference between climbing and a simulated communication taskDARLING, Kathryn A; HELTON, William S.Experimental brain research. 2014, Vol 232, Num 4, pp 1367-1377, issn 0014-4819, 11 p.Article

L'ingénierie de la professionnalisation : Les entreprises adoptent la professionnalisationCRISTOL, Denis.Actualité de la formation permanente (Paris-la-Défense). 2006, Num 200, pp 32-35, issn 0397-331X, 4 p.Article

Plaidoyer pour une compétence interdiscursive en classe de langueZAJAC, Jolanta.Travaux de didactique du français langue étrangère. 2005, Num 54, pp 55-70, issn 0765-1635, 16 p.Article

Young Adult Survey: Theoretische Begründung und empirische Befunde zur Validierung eines Indikatorensystems zu überfachlichen Kompetenzen : Petite enfance et préscolaire: finalités et activités éducatives = Young adult survey: Theoretical foundation of an indicator system for cross cur-ricular competencies and some empirical findings on its validation = Fondements théoriques d'un système d'indicateurs sur les compétences transversales et quelques résultats des analyses de validationGROB, Urs; MERKI, Katharina Maag; BÜELER, Xaver et al.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 2003, Vol 25, Num 2, pp 309-330, issn 1424-3946, 22 p.Article

Enseignants : la nouvelle donneISTANCE, D.Formations professionnelles & apprentissages. 1990, Vol 38, Num 431, pp 17-19, issn 0295-1975Article

Objective psychomotor skills assessment of experienced, junior, and novice laparoscopists with virtual realityGALLAGHER, Anthony G; RICHIE, Karen; MCCLURE, Neil et al.World journal of surgery. 2001, Vol 25, Num 11, pp 1478-1483, issn 0364-2313Article

VIRTUES AS SKILLS IN VIRTUE EPISTEMOLOGYSTICHTER, Matt.Journal of philosophical research. 2013, Vol 38, pp 333-348, issn 1053-8364, 16 p.Article

Trage Kompetenzen? : Grunde fur die Kontextgebundenheit von Beruflichen HandlungskompetenzenRENKL, Alexander; NÜCKLES, Matthias.Bildung und Erziehung. 2006, Vol 59, Num 2, pp 179-191, issn 0006-2456, 13 p.Article

Gérer la formation en termes de compétences : Bildungsmanagement - La gestion de la formation = Aus- und Weiterbildung kompetent managen = Managing training in term of skillsGARANT, Michele.Education permanente (Zürich). 2003, Vol 37, Num 3, pp 10-14, issn 0258-9877, 5 p.Article